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中学生如何提高成绩

[color=Blue]　　我的一个朋友在一所不错的中学里面当老师，前段时间和他交流了一下如何
提高学生成绩的问题。将来各位大多都是要操心下一代的教育问题的，我在这里
就把和他的交流结果简单谈一谈，以飨读者。

　　中国的教育，说到底就是应试教育，虽然我们照搬苏联模式，从初级教育到
高等教育门类分部得都很全，但实际上这些科目共通的地方很多，而初级教育应
试的特性就更明显了，通俗地说，无论哪个科目，想得高分，就一个字，背。背
什么？背你做过的题。这么说是不是太简单了？其实就这么简单，在教学中，我
们一直强调能力比知识重要，但是所谓的能力是什么呢，还是运用知识的能力啊
，而且在实际操作中这一价值已经被扭曲了。

　　拿数学为例，为什么同样一张卷子，有的同学说做不完，有的同学半小时就
做完了，是他们智商差距太大吗？其实不是的。试想同样一张卷子让你做两遍，
你第二次花的时间是不是要少很多。在国际数学竞赛上，数学大师是胜不过金牌
得主的中学生的。因为数学大师是具备能力的，很普通的一道题，他要花时间计
算，写了三张稿纸，验算一张纸，花了半小时，最后得出答案。中学生在脑海里
和自己以前做过的题目相匹配，找到类似的题目，发现规律，得出答案，耗时半
分钟。而我们的考试，需要的就是后一种人，所以我们在国际竞赛上拿了无数大
奖，但是出不了一个大师，因为我们培养的是题库，不是培养能力。

　　但是规则就是这么定的，除非你足够牛逼可以推翻规则自己制定规则，比如
韩寒这样的，要么就只能老老实实地进行应试训练，也就是填鸭式的训练，数学
就做题，掌握解题规律，英语就背单词，掌握语法规律。我那个朋友教语文，所
以我们着重谈了谈语文方面的事情。

　　朋友说语文实在难教，因为你教的不一定考，不教吧说不定就考了，很为难
。想想也是，大家回忆一下自己的高考，有哪道题目是老师原原本本讲过的？选
择题，随便从街上拉一条广告语就要你找错别字，拼音汉字都是没见过的，上课
又不能照着字典一个字一个字地讲下去，文言文肯定是没见过的，什么《左传》
、《史记》、《战国策》这样地球人都知道的书是肯定不会做为文章来源，都是
从哪个明朝宋朝的三流作家一本根本没人看的文集里随便挑一篇来考你，想要混
上一篇遇到过的那真是比登天还难，于是出题人就很得意了：我们考的就是能力
。其实这是瞎扯，有些文章有的地方老师自己都看不懂，而且根据考试时间，你
要是把这篇文章理解透了那你也没时间再作其他事了。实际上做古文和英语做阅
读是一样的，谁让你要理解全文了？先看问题，问的是什么，然后通读一下全文
，懂的就懂，不懂就过，然后根据问题连蒙带猜找答案，时间有限，没办法跟你
谈什么能力，能猜出答案就行了。

　　语文卷子分数最重的一块就是作文，现在的作文题目是越来越短，想写跑题
还真不大容易，但另一方面由于范围太宽，写什么都可以，你要想得高分还真不
容易，更何况还要紧扣题目，不能让老师觉得有套题的嫌疑。解决方法也很简单
，就是不背全篇文章，背素材，一段一段地来，再加上几个名人名言什么的，中
间最后再吹吹阅卷老师，说声你们改卷辛苦了，分数就上去了。现在改高考卷的
很多都是师范院校的研究生，水平参差不齐，你随便编个名人名言他们都不一定
分得出来，档次很快就能上去。这和普通话考试差不多，同样一个素材可以应付
不同的话题，只要稍微变一变就可以了。

　　总之我的朋友的观点是，在中学里要拿高分，首先得下苦功夫，多做题多背
题，拿到基本分，然后还得聪明些灵活些，懂的如何运用素材，当然更厉害的人
是家里有背景，能和老师搞好关系，走保送的路子，不过那就不关我们平头小老
百姓的事情了，有读者感兴趣的话我可以考虑再开一帖谈谈关于保送。竞赛和自
主招生什么的内幕。[/color]

[[i] 本帖最后由 TIANLEI 于 2010-11-12 15:11 编辑 [/i]]

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当年被完全填鸭子的路过。 英语从初中开始对话背诵  单词会被会写，语法掌握。地理，政治，历史按老师画的被，物理，数学，化学 公式掌握 ，典型例题熟悉。语文除了要求背诵某些课文，为了提高水平，其实也不是水平，当时就那么几个题目，难忘的事，难忘的人，要不就某风景。  这个作文书里找篇凑合背下来，考的时候灵活运用。高中作文要求字数多了，就多背几个，到时候玩拼图，东挪西凑。

真是心有戚戚焉。什么能力，考的就是记忆力。

中国的教育体制这么多年了，都还是没什么变化，完全是填鸭式的，这样教下去，堪忧啊。
记得我念书的时候还不知道怎么救混过来了，也不觉得负担怎么样，成绩还不错，现在的小孩，一年级就拉着拉杆箱上学，一个个的眼镜厚过啤酒瓶底，成绩嘛，还不咋地，越来越看不懂了。

当时高考的时候专门培训过作文的，老师还教我们怎么编才能得高分

说实在的智商的作用还是很明显的，随着知识的深度和所要接受的知识量越来越多，没有相当程度的记忆力和理解力根本无法胜任学习

过来人来看的，基础真的很重要，没有基础你做太多题库也没有用，然后才是发挥

现在已经没读书了，看一下以后学习如何教育孩子

过来人来看这个帖子
发现我不是这两种人的一种
我没有疯狂的积累题库 但是自己的能力也没有得到很好的培养
现在已经和数学绝缘了啊

中学生...初中生的话 成绩并不是那么重要
如果是高中生 提高成绩在我看来 很大一部分要依靠自己的天赋 后天的努力占得只是一部分

其实很多看似无聊的东西在以后会起到奇效的，比如现在的公务员考试，综合能力的数字推理很多倒是小学初中数学题，申论就当年的议论文啊。工作之后，写个总结之类的免不了的，当年的功夫就能发挥啦

关于语文，其实可教的没有多少，自古以来教学者，都是教的语文着东西，其它包括数学，都是代代相传，可谓是一脉单传至今，才有了这样的广泛的学习坏境。
      这样问题就显而易见的摆在面前，为何语文教学如此广泛，而其他的都是一脉单传直今放得推广？就算语文教学如此广泛，可是为何从古至今能有那么多的文学家,难道是他们的老师教的好？如果是这样，那为什么他们的老师教的学生中，也就只有他一个出了名而别的都默默无闻？
      其实语文，除了教会识字以外，就是教人对文章的理解，结合社会，做出自己在某一方面的总结，并寻找出自己与众不同的地方。

成绩都只是看的，关键是要看能力，能否自由运用知识，而不是单单的背书。

说得是啊，我正在准备第二次高考。
很好笑，大学都毕业了，还指望着参加一次高考。

丢了好几年的知识了，怎么复习啊？

对中国的教育,我感到很痛心,以前的教育我痛心,但现在的教育我更痛心,越陷越深,越来越大,越多越没有意义,越来越要钱,越来越乱,越来越学不到东西,越来越令人伤心和头疼.......小学生的书包,我都背着吃力,中学生学的东西让人崩溃,学那么东西有用吗?应试教育把我们的孩子变成了学习的机器,成为被赚钱的工具,我认为教育的根本在于能力的培养\兴趣的培养\,学并快乐着,而不是应试教育,提起现代的教育,已经无语了,无语了!!!

[[i] 本帖最后由 xiaoxu3839 于 2010-11-14 21:12 编辑 [/i]]

其实我觉得吧，不管是什么时候，数学主要还是为了培养人的逻辑思维能力和分析解决问题的能力，而语文更多的是人文表达方面的，这些东西都很重要，其他的物理什么的是为了让你对这个世界有更深层次的认识，总说学习无用，其实不知不觉中你已经用上了他。

中国的填鸭试教学已经搞了很久了，想改变真的很难

讲的似乎很有道理，但做起来确不容易，就因为懒所以自己的学习成绩也不是很好，还是得过且过混日子吧:huffy