“老大，我们的目标实现了!金光闪闪的09级一班赢了”前天下午，莱西一中南校09级一班的学生兴奋地簇拥在班主任吕建刚老师的身边欢笑着。全班56名学生全部过一本线，对于这个令人兴奋的成绩，对于这些兴高采烈的孩子们，吕建刚很骄傲，很自豪。
　　56名学生全过本科线

　　“我们班56名学生全部一本达线，其中710分以上的两名，690分以上的5名。全班平均分数649分。没有我们的老大，就没有我们的今天。”说起自己的班，莱西一中南校09级一班的班主任吕建刚非常自豪。“我们学校的孩子入校后都是抽签分班，不分快班、慢班，能取得这个成绩，是老师跟孩子们共同努力的结果。”

　　吕建刚告诉记者，高考分数可以查询后，他就开始不断地接到学生的报喜电话。“虽然成绩应该是很好，但全部过一本还是让我很吃惊，这在我的教学生涯中还是首次。”吕建刚告诉记者，即使是考分最低的学生，也都在595分以上，高出一本线20多分。这也创下了莱西一中南校的一个纪录。

　　学生当场跪谢恩师

　　前天傍晚，莱西一中南校09级一班的学生查到自己的分数时，纷纷跑到学校向老师汇报，其中一名学生当场跪倒在地对班主任吕建刚表示感谢。“老师没有你就没有我今天的成绩!”吕老师赶紧把学生扶起说：“这是你自己努力的结果”。这名学生激动地告诉记者：“三年前我刚入学时，几乎是班里最后几名，几次考试都不理想，真的对学习失去了信心，心理负担很重。后来老师发现了这种情况，多次找我谈心，在班里多次鼓励我，并且针对我的情况给我制定了学习计划和学习思路。让我看到了希望，提高了学习兴趣。”当记者问他考的成绩时，他抑制不住喜悦高声说：“670分，真是我想不到的!”此时旁边的同学纷纷说：“我们的老大是最棒的，我们入学的口号就是金光闪闪的09级一班。”

　　说起学生如数家珍

　　昨天下午，记者在09级一班的教室里找到了吕建刚老师，他略带严肃的脸上而不失温和，正和几名学生交谈着，当记者问他现在的感受时，他说：“我很纠结，看着我的学生考得这么好我打心眼里高兴，但这些朝夕相处的孩子要离开，真是舍不得啊。”

　　谈到自己的学生时，吕老师如数家珍，充满了自豪。“我今年35岁，是数学老师，干了9年的班主任了，6年前我的学生杨晓明考了青岛市第二名，他父亲患了肾病，你们青岛早报还报道过，后来上了清华。3年前的毕业生，我班的学生还是青岛市第二名，并且全部一本达线，而且3人考入清华和北大。今年的毕业生要好于以前，我们班最高成绩714分，其中两人获得奥林匹克数学竞赛一等奖，也是我们全市仅有的两名。除了有两名595分的，其他都是600分以上。”吕建刚告诉记者。

　　不喊老师喊老大

　　在记者采访中，班里的学生经常冒出“老大”的称呼。“这帮学生都管我叫老大，都不叫我老师，因为我把他们当朋友来看，从来不摆老师的架子。”吕建刚告诉记者，现在孩子的抵触心理比较强，如果总是以老师的身份教导学生，会让学生产生抵触情绪。“因为我年龄最大，所以孩子们都管我叫老大，受人欺负了，思想有波动了，想开小差了，都会来问我。”吕建刚告诉记者，这些学生正处在青春期，只有给他们解决了思想上和生活中的问题，孩子才能集中精力学习，这是他教育孩子的最大秘诀。

　　“我不会打牌，不会喝酒，无论上班下班，没事就琢磨自己的学生，和学生打成一片，所以他们都亲切地叫我老大，我既把他们当成孩子，又把他们当成弟弟妹妹，我会随时注意每个学生的心态和近来的心情，发现学生有问题马上开导、解决。我不上课时也总在办公室里，等着学生来问我疑难问题或者找我谈心。”吕建刚告诉记者，但是在课堂上，他比较严肃，因为这是个原则问题。“关键是对学生多鼓励，让他们把学习当成一种兴趣。”
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想想当年我也是参加过高考的人啊，可是连三本的边边都没爱到啊，悲催啊，我当时要是在他们班里现在的生活就不一样了

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• xfwjl_001 金币 +2 辛苦啦！ 2012-6-27 17:30

这个有啥好奇怪的。我们班当年我就是分数最低的 也过了一本线啊
现在的一本太容易了。好一点的高中都能达到这个水平

这真没有新鲜的，把好孩子都集中到一个班，有本事把一个普通班整成这个样子。

这是喜讯吗，这是真的吗？不是了，是国家在降低了分数线啊，在骗我们的孩子上学啊，然后再让其失业，

没觉的这有什么了不起，很多学校都是把好的学生集中到一个重点班，再说那些分数低的人又怎么了呢》人生是场马拉松，才刚刚起步，值得这样大惊小怪吗？

其实绝大多数老师还是敬业的，希望把每一个学生教好。只是个别无耻贪财的领导和老师，把自己手中的资源和知识当作敛财的工具，变着法的搜刮学生家长的钱财。这些人搅得教育界腥臭无比，再加上我们的领导只认钱不认人，使得广大人民群众怨声载道。

现在的一本太好考了  不知道是孩子们智力水平提高了  还是教师们的教学水平提高了  我是八十年代末期的大学生  我还是用几个数据说明问题吧   我上高中时我们乡镇在整个县里属于中等偏下水平  当时全乡考上了4个重点高中  进入重点高中后我们一个年部四个班  每个班固定55人  也就是一个年部只有220人  高考时好像考上了200人  有一本当时叫重点、本科、省属专科、市属专科、中专  也就是说这二百人包括中专在内的  县里还有另外一个普高  考上的人数不多  好像50多人  也就是说全县考上中专以上的不到300人  那时适龄的孩子多  所以大学生都被称为天之骄子  反观现在  一个30多万人口的小县城考到二本以上的就可以达到900多人  这可能和大学的多次扩招有关  有材料说2015年专科（高职专）以上的大学录取率可以达到100%了  再看现在的师资  一个县级高中在一线的年轻教师都是最近几年毕业的本科师范毕业生  领导老师普遍都感觉现在的年轻人都会来事了  很多事处的很明白  但业务能力业务素质确实让人不敢恭维  和7、8十年代的师范毕业生相比真的不可同日而语  所以我觉得这不是什么进步反倒是社会的一个退步  或者说大学的含金量已经大大降低了

[ 本帖最后由 yxf382039510 于 2012-6-30 12:01 编辑 ]

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• Leinuo的延续 金币 +10 回复认真，鼓励！ 2012-6-30 22:50

现在的老师真的很辛苦，工资奖金都要和学生的成绩挂钩，尤其是高中带毕业班的老师，就更辛苦了，还是感谢这些好老师吧。

现在的孩子的素质说实话的确比不上没扩招以前毕业的学生。知识准备不充足。

只能说这个学校的学生考的好吧，我们这过一本的一个班不超过五个